¿Habilidad mayor de lo normal con el lenguaje en niños con el síndrome de Tourette?

Los resultados de una investigación reciente sugieren que los niños con el síndrome de Tourette podrían procesar más rápido que otros niños ciertos rasgos del lenguaje.

Los autores de ese estudio, de la Universidad de Newcastle en el Reino Unido, así como de la de Georgetown, la del Noroeste y la Johns Hopkins, en Estados Unidos estas tres, encontraron que los niños con el citado trastorno neurológico fueron más rápidos ensamblando sonidos en palabras (la parte del lenguaje llamada fonología) que los niños con desarrollo normal. Creen que esto está vinculado a algunas de las anomalías cerebrales subyacentes en la enfermedad.

El síndrome de Tourette es un trastorno del neurodesarrollo caracterizado por tics motores y vocales (movimientos y vocalizaciones en buena parte involuntarias). Según algunas estimaciones, la afección afecta a cerca de un niño de cada cien.

Las investigaciones en las cuales se examina a niños con trastornos como el síndrome de Tourette normalmente exploran dificultades o defectos. El equipo de Cristina Dye y Michael Ullman se propuso examinar justo lo contrario, como una forma de ampliar el conocimiento sobre este trastorno, y es así como detectó esta aparente habilidad superior con el lenguaje.

Cristina Dye. (Foto: Newcastle University)

Sin embargo, tal como advierten los autores del estudio, se necesita investigar más para verificar que esta mayor habilidad es lo que parece y también para averiguar si podría traducirse en ventajas reales para el individuo en su vida cotidiana.

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