Antropología
Los neandertales no eran malos padres
Durante mucho tiempo se asumió que los neandertales eran unos brutos desalmados, que no se ocupaban debidamente de sus retoños, quienes sufrían una infancia mucho más dura y peligrosa que la de los humanos anatómicamente modernos, a igualdad de condiciones.
Una investigación a cargo de arqueólogos de la Universidad de York en el Reino Unido indica que esta creencia es errónea.
Lo descubierto por el equipo de Penny Spikins, Gail Hitchens, Andy Needham y Holly Rutherford ofrece una perspectiva nueva y distinta que sugiere que los niños neandertales disfrutaban de lazos emocionales fuertes con su grupo social inmediato, desarrollaban habilidades jugando, y tenían un papel importante en su sociedad.
La percepción tradicional de dureza de la niñez en los neandertales se basa en gran medida en pruebas biológicas, pero los autores del nuevo estudio también estudiaron evidencias de índole cultural y social para explorar cómo vivían su infancia los niños neandertales.
Las interpretaciones anteriores de altos niveles de actividad y frecuentes períodos de escasez forman parte de la base de esa percepción tradicional. Sin embargo, los retos de este tipo en la infancia pudieron no ser muy diferentes a la experiencia normal de los primeros niños humanos anatómicamente modernos del Paleolítico, o a la de los cazadores-recolectores contemporáneos en ambientes especialmente fríos. No es lo mismo tener una infancia dura que vivir una infancia en un ambiente adverso.
![[Img #19943]](upload/img/periodico/img_19943.jpg)
El equipo de investigación ha encontrado evidencias de que los neandertales cuidaban a sus niños enfermos y heridos durante meses o incluso años. El análisis de sepulturas infantiles, por su parte, revela que aparentemente a los más jóvenes se les daba una atención especial cuando morían, siendo por regla general las tumbas de los niños más elaboradas que las de personas adultas.
Se cree que los grupos de neandertales eran pequeños y vivían relativamente aislados, lo cual debió tener importantes implicaciones para el contexto social y emocional de la infancia, ya que la tendencia a evitar los grupos externos traía la consecuencia obvia de que el grupo propio adquiría más importancia y los vínculos afectivos con miembros de él cobraban un mayor protagonismo.
Información adicional
Una investigación a cargo de arqueólogos de la Universidad de York en el Reino Unido indica que esta creencia es errónea.
Lo descubierto por el equipo de Penny Spikins, Gail Hitchens, Andy Needham y Holly Rutherford ofrece una perspectiva nueva y distinta que sugiere que los niños neandertales disfrutaban de lazos emocionales fuertes con su grupo social inmediato, desarrollaban habilidades jugando, y tenían un papel importante en su sociedad.
La percepción tradicional de dureza de la niñez en los neandertales se basa en gran medida en pruebas biológicas, pero los autores del nuevo estudio también estudiaron evidencias de índole cultural y social para explorar cómo vivían su infancia los niños neandertales.
Las interpretaciones anteriores de altos niveles de actividad y frecuentes períodos de escasez forman parte de la base de esa percepción tradicional. Sin embargo, los retos de este tipo en la infancia pudieron no ser muy diferentes a la experiencia normal de los primeros niños humanos anatómicamente modernos del Paleolítico, o a la de los cazadores-recolectores contemporáneos en ambientes especialmente fríos. No es lo mismo tener una infancia dura que vivir una infancia en un ambiente adverso.
El equipo de investigación ha encontrado evidencias de que los neandertales cuidaban a sus niños enfermos y heridos durante meses o incluso años. El análisis de sepulturas infantiles, por su parte, revela que aparentemente a los más jóvenes se les daba una atención especial cuando morían, siendo por regla general las tumbas de los niños más elaboradas que las de personas adultas.
Se cree que los grupos de neandertales eran pequeños y vivían relativamente aislados, lo cual debió tener importantes implicaciones para el contexto social y emocional de la infancia, ya que la tendencia a evitar los grupos externos traía la consecuencia obvia de que el grupo propio adquiría más importancia y los vínculos afectivos con miembros de él cobraban un mayor protagonismo.
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